Mercoledì 22 Mag 2013
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Maria Antonietta Pizzichini

Scritto da Maria Antonietta Pizzichini.

1905_henri_matisse_049_la_gioia_di_vivereMedico, Master in Promozione della Salute ed Educazione Sanitaria, Perfezionamento in antropologia medica transculturale.

La mia formazione e storia professionale si presenta in qualche modo "anomala" rispetto a quella medica classica perché risulta caratterizzata - anche affettivamente - da componenti di promozione della salute, di antropologia medica, di counseling motivazionale, di epidemiologia, di agopuntura, di medicina legale, ma anche di bullismo ed educazione tra pari, tabacco e stili di vita. In questa pagine vorrei dunque proporre alcune idee che aiutano a raccogliere in sé i molti aspetti che si accompagnano alla scienza medica troppo spesso identificata nei soli processi di guarigione dalla malattia dimenticando invece la salute e la cura che riportano in primo piano chi dalla malattia è affetto e danno pieno compimento al ruolo del medico.

Salute, malattia, cura e benessere non possono prescindere dalla dimensione relazionale, nella quale l'informazione e la presa in carico efficaci del malato sono radicati in un incontro tra esseri umani. Si cura un corpo abitato e non un insieme di organi malati. Curante e paziente non possono non interagire e il curante diventa non solo colui che cura, ma colui che si prende cura in un'ottica non soltanto strettamente sanitaria, ma di SALUTE.

1947_henri_matisse_022_icaro_illustraz_libro_jazzMi piace considerare a questo proposito l'immagine di Henry Matisse, che nell'Icaro, produzione dei suoi ultimi anni, quando era già costretto in una carrozzella, vuole esprimere il grido sfuggente dell'uomo che soffre l'attesa, il presagio di un bene che manca ma di cui ha infinitamente bisogno.

La salute è un obiettivo verso cui tendere in cui la componente socio-relazionale diventa fondamentale se non per la guarigione per lo meno per la cura e per il passaggio dalla compliance terapeutica all'empowerment, verso un ruolo cioè sempre più integrato tra il curante e il paziente sofferente.

Anche la prevenzione, e ancora di più la promozione della salute (cioè il processo che permette agli individui di controllare la propria salute e di migliorarla) si muove su questi binari e diventa multiprofessionale, multidisciplinare e multisettoriale e mette al primo piano chi vuole mantenere o raggiungere la salute come co-esperto rispetto alla propria esperienza nel percorso da seguire (naturalmente facendo salva la necessità di ricorrere e relazionarsi a figure maggiormente specialistiche nelle condizioni di patologia conclamata).

Tutto ciò per evitare che anche oggi possa considerarsi vero ciò che Voltaire sosteneva e cioè che:

"I dottori sono uomini che ordinano medicine di cui sanno poco, per curare malattie di cui sanno meno ancora, in esseri umani di cui non sanno nulla." François Voltaire

Immagini tratte dal sito www.settemuse.it

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La peer education nasce come esito di un percorso, sviluppatosi soprattutto a partire dagli anni ‘60, che tiene conto del diverso ruolo del giovane e del gruppo giovanile all’interno della società,

Ascolto

appel_karel_014_hip_hip_hoorah_1949xAscolto e comprensione.  Ascoltare appare una cosa naturale, forse è per questo che l'abilità di ascolto ci sorprende quando la individuiamo nel nostro interlocutore. Ascoltare è un'abilità, e come tutte le abilità può essere sviluppata.

Comunicazione efficace

fortunato_depero_004_omino_per_campariPerchè un messaggio comunicativo raggiunga l'interlocutore, perchè un'informazione venga compresa con il minimo di distorsione, perchè un interlocutore ascolti quello che vogliamo dire, perchè un gruppo presti attenzione alle nostre parole è necessario che contenuto e forma della comunicazione siano integrati correttamttamente, possiamo dire possiedano un format efficace.

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In quest articolo potete trovare i lucidi di alcuni corsi e seminari tenuti dai soci di Arke Studio.