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Inter...net!

Progetto di informazione sui “Nuovi Media” e di prevenzione dalle “E-DIPENDENZE”
Negli ultimi anni, la rete si è imposta come una delle tecnologie più utilizzate dai ragazzi. Li mette in contatto con i coetanei, dà loro la possibilità di informarsi, di apprendere, di esprimersi, di giocare e di divertirsi. Internet e più in generale i cosiddetti “Nuovi Media” rappresentano un aspetto esistenziale importante nella vita dei giovani della società contemporanea. I ragazzi e le ragazze di oggi nascono e crescono insieme ad Internet e i Nuovi Media fanno parte della loro quotidianità. Rappresentano un nuovo modo di comunicare con gli altri; aprono ad un mondo di relazioni, di emozioni, di scambio di informazioni e di apprendimento che offre, in particolare ai giovani, opportunità di crescita senza precedenti. Mettendo a disposizione diverse opportunità di relazione e di comunicazione, i Nuovi Media attivano nuove strategie e percorsi di identificazione, di rappresentazione del sé e della propria realtà di riferimento, contribuendo ad edificare valori e categorie simboliche, attraverso i quali interpretare la realtà e se stessi.

Pari e dispari

Progetto di educazione alle “diversità” in una prospettiva di salute.
Sempre più spesso le cronache riferiscono di episodi di prevaricazione e intolleranza verso persone considerate “diverse” a causa della loro cultura o religione, del sesso e/o orientamento sessuale, delle loro diversità fisiche, ecc. messe in atto da adulti e giovani. In particolare episodi di bullismo e di violenza a sfondo sessuale riconoscono nella diversità vera o presunta dell’altro elemento di motivazione e di giustificazione dell’azione prevaricatoria.
Comprendere la necessità e il valore della differenza permette di favorire processi di costruzione di identità orientati verso l’accettazione dell’altro e la messa di atto di modalità relazionali volte al confronto e alla negoziazione.

Salute: alcune proposte

Scritto da Antonietta Pizzichini, Pierpaola Pierucci.

Bulli in action

ricerca – intervento sul fenomeno del bullismo nelle Scuole Secondarie di I e II grado

Eros&Psiche

percorso di educazione alla affettività e sessualità e alla prevenzione delle malattie sessualmente trasmesse con la metodologia dell'educazione tra pari" (Scuole Secondarie di II grado)

Pari e dispari

progetto di educazione alle diversità in una prospettiva di benessere e salute con la metodologia della educazione tra pari" (Scuole Secondarie di I grado)

Genitori insieme

percorso di informazione, approfondimento e discussione per genitori di adolescenti e preadolescenti.

Peer education

Scritto da Antonietta Pizzichini, Pierpaola Pierucci.

La peer education o “educazione tra pari” è una metodologia di didattica attiva ritenuta particolarmente adatta a promuovere, soprattutto tra i giovani, obiettivi di motivazione al cambiamento e promozione della salute a livello individuale e gruppale, utilizzando le reti di comunicazione orizzontale per la modificazione di conoscenze, atteggiamenti e comportamenti a rischio.
Nella peer education cioè, il giovane, all’interno del “suo” gruppo e quindi dei suoi linguaggi, dei suoi valori, dei suoi riti, può diventare oggetto d’esperienza” accrescendo consapevolezza, autonomia di pensiero e di orientamento, responsabilità. (Farestra Gnemmi, Antonietti). Utilizzando l’animazione e la valorizzazione dell’esperienza giovanile nei vari contesti ove essa si esprime, la peer education svolge un’azione educativa attraverso il riconoscimento del singolo e del gruppo come protagonista della propria salute, del proprio benessere, della propria storia creando uno spazio e un tempo per la scoperta e il confronto con se stessi, con il gruppo, con gli adulti.

Bullying in action

Scritto da Pizzichini, Pierucci.

Bull Bullying ying in action
L’età adolescenziale si caratterizza, a volte, per la messa in atto di comportamenti antisociali di sopraffazione verso coetanei o di danneggiamento/distruzione di ambienti urbani. Tali agiti si attuano per lo più in un contesto gruppale interessando direttamente tutti i setting di aggregazione giovanile dalla scuola, ai luoghi di ritrovo informali, agli oratori, ai CAG, ecc. e incidono in maniera significativa sulla sviluppo si di chi li mette in pratica, sia di chi li subisce. Fondamentale appare dunque l’azione preventiva ed educativa che dovrà svilupparsi come opportunità per la valorizzazione delle potenzialità individuali, per la promozione della socialità, per l’ educazione ai valori di libertà, tolleranza e giustizia e utilizzare i contesti di aggregazione e di sviluppo propri degli adolescenti.